CURSO GAMIFICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN

S/150.00

La presente asignatura es de carácter teórico – práctico, orientada a desarrollar en el estudiante nuevas competencias, capacidades, conocimientos y valores, así como proveerle de herramientas que le permita participar en el proceso de evaluación y mejoramiento de una Gestión Educativa de Calidad, tanto en la escuela pública como priva da. Esta experiencia curricular permite fortalecer la comprensión y aplicación de las diversas teorías y enfoques sobre la calidad educativa, fundamentada en la promoción de una cultura de eficiencia y mejoramiento continuo.

Categoría:

Descripción

Desarrollar en el estudiante nuevas competencias, capacidades, conocimientos y valores, así como proveerle de herramientas que le permita participar en el proceso de evaluación y mejoramiento de una Gestión Educativa de Calidad, tanto en la escuela pública como privada. Esta experiencia curricular permite fortalecer la comprensión y aplicación de las diversas teorías y enfoques sobre la calidad educativa, fundamentada en la promoción de una cultura de eficiencia y mejoramiento continuo.

Objetivos del curso

  •  Analizar los fundamentos teóricos y enfoques de la gestión educativa moderna.
  •  Comprender los lineamientos de la calidad educativa a partir de su práctica profesional.
  •  Identificar las herramientas de la gestión educativa.
  •  Conocer los lineamientos de los modelos de la gestión de la calidad.

Dirigido a:

  • Administradores y gestores educativos.
  • Directivos y mandos medios de instituciones educativas públicas y privadas.
  • Docentes que aspiren a gestionar instituciones educativas.

Temario

UNIDAD I

La Calidad de los Servicios Educativos


  • Marco conceptual de la calidad educativa.
  • Introducción a la gestión estratégica y educativa.
  • Modelos de gestión de la calidad educativa.

UNIDAD II

Fundamentos de la Gestión Educativa


  • Dimensiones y factores de la gestión educativa.
  • Procesos de la gestión educativa. Formación integral: procesos pedagógicos.
  • Instrumentos de la gestión educativa.

UNIDAD III

Evaluación y Acreditación en Instituciones Educativas


  • Marco conceptual de la acreditación de instituciones educativas.
  • Evaluación y gestión de la calidad de las Instituciones Educativas.
  • Modelo de evaluación de la calidad educativa en el Perú.

Importancia

Modalidad Virtual: Contamos con pro gramas académicos flexibles y con facilidad de uso para nuestros alumnos, lo cual le permite aprender desde cualquier ubicación geográfica y a su propio ritmo; tomando en cuenta las condiciones y es tilos de vida de las personas modernas e innovadoras que aprovechan las ventajas de la tecnología en su formación de calidad y continua. Nuestro sistema de estudio se organiza en bloques y Unidades académicas de forma asincrónica (Sin Coincidencia temporal, un video como ejemplo)

Plana Docente: Contamos con un equipo de profesionales con grados de Maestro y Doctor; los cuentan con experiencia comprobada en cada uno de los programas educativos desarrollados debido a su trayectoria y habilidades directivas en reconocidas instituciones.

Metodología: Método del caso (Basado en experiencias)

Certificación por: Al culminar el curso o especialización de forma satisfactoria usted recibirá un certificado o Diploma (Según sea el caso) por: · 120 horas lectivas: A nombre del Centro de Especialización en Gestión Pública en caso se trate de un curso. · 360 horas lectivas: A nombre del Centro de Especialización en Gestión Pública en caso se trate de una de las especializa ciones brindadas (De 3 a 4 cursos).